"Jeg vil hellere være sammen med borgeren end sidde foran en computer."

Det har du garanteret hørt en kollega sige eller selv tænkt en gang imellem, når du sidder foran skærmen og er i gang med at logge ind i dokumentationssystemet.

Men dokumentation er en central del af det pædagogiske arbejde med borgere med udviklingshandicap. Det hjælper kollegaer med at dele viden og er med til at synliggøre indsatser, fremskridt og resultater.  

- Dokumentation er også en måde at få synliggjort borgernes ønsker og deres ressourcer, fortæller socialrådgiver Sussi Kanne fra bostedet Gårdene i Randers.

Lyt med

Podcastserien Udviklingshandicap+ stiller i nyeste afsnit skarpt på netop dokumentation, og hvordan man kan gøre i praksis.

Vært Didde Marie Degn har inviteret to dokumentationsansvarlige medarbejdere fra bostedet Gårdene i studiet til en snak om spørgsmål som:

• Hvordan beskriver man skarpe mål og delmål? 
• Hvordan blev vi skarpere på at dokumentere?
• Hvordan følger man op på en §141-handleplan?
• Og hvordan balancerer man tiden mellem borgeren og computeren? 

- Vi manglede fx den røde tråd mellem de indsatsmål, vi fik fra sagsbehandleren, og så til borgerens mål og delmål, fortæller pædagog Jacob Hedegaard.

Hør, hvordan Gårdene kvalificerede deres arbejde med mål og dokumentation.

 
Gæster: Pædagog Jacob Hedegaard og Socialrådgiver Sussi Kanne fra Gårdene 
Vært: Didde Marie Degn