Rollespil og tværfaglige greb har været med til at øge læsemotivationen i et undervisningsforløb i en 6. klasse på Tallerupskolen.
Læs mere
Bevægelse, skift og variation sender kedsomheden i skammekrogen og bringer liv ind i en lyriklektion i 6. klasse.
Læs mere
Hvor går grænsen for arbejdet med motivation? Og hvordan holder man liv i den didaktiske samtale? Aktionslæringsvejledere giver svar.
Læs mere
Dansk- og matematiklærer skruede op for medbestemmelse og udfordrede elevernes præsentationer i tværfagligt aktionslæringsforløb.
Læs mere
Det er ikke hver dag, en lærer bruger billeder af sig selv i undervisningen, men det viste sig at være et lille greb med en god effekt.
Læs mere
Sådan lød opfordringen i et aktionslæringsforløb i dansk og natur/teknik, som startede med små snemænd i skolens fryser.
Læs mere
Det motiverer eleverne i 3.-6. klasse , når de oplever, at læreren griber deres ideer, og de får medindflydelse på undervisningen.
Læs mere
Om "Styrket elevmotivation på mellemtrinnet"
Formålet med udviklingsprojektet er at styrke elevernes faglige udvikling, trivsel og lyst til at lære.
I projektet undersøger og afprøver lærere fra skoler rundt om i landet, hvordan man kan tilrettelægge en mere varieret undervisning og derigennem fremme elevernes motivation.
Udviklingsprojektet løber frem til foråret 2025 og gennemføres som et partssamarbejde mellem DLF, BUPL og KL i regi af Fremfærd Børn. Projektet faciliteres og gennemføres i samarbejde med Danmarks Evalueringsinstitut (EVA).
Projektet bygger på erfaringerne fra Styrket elevmotivation i udskolingen, som blev gennemført i 2021-2023.
Projektledelse: KL og DLF
