Hvorfor har nogle børn svært ved at sidde stille? Hvordan hænger sanser, uro og læring egentlig sammen? Og hvad sker der, når uro i klasseværelset bliver mødt med bevægelse frem for krav om ro? 

Det er nogle af de spørgsmål, som en ny podcast fra Videnscenter om handicap Sammen om deltagelse dykker ned i.

Podcasten er sat i verden for at give praktikere i og omkring skolen inspiration til, hvordan man kan øge deltagelse for elever - i undervisningen, i frikvarteret og i skolens øvrige fællesskaber.

Stor betydning for børns skoleliv

Første afsnit af podcasten sætter fokus på sanseintegration – et område, der har stor betydning for mange børns skoleliv, men som ofte overses i en travl hverdag.

Der er mange børn i skolen, der har vanskeligheder med sanseintegration – altså en mangelfuld bearbejdning af sanseindtryk både fra ens egen krop og fra omgivelserne.

Det kan give tydelige udfordringer i en skolekontekst og træder oftest tydeligt frem, når barnet starter i skolen, fordi der pludselig stilles andre og større krav til barnet, lyder det fra Louise Brøns Spillum, som er projektkonsulent på skoleområdet i Videncenter om handicap.

Bevægelse udvikler sanseintegration

Hun giver indsigt i den sansemotoriske udvikling i barnets første syv leveår, og peger på, at de fleste børn starter i skolen, før deres sansemotoriske fundament er færdigudviklet

Derfor er det ifølge hende store krav, vi stiller, når vi forventer, at børn skal kunne side stille og modtage undervisningen og rent faktisk få noget ud af undervisningen.

- Det sansemotoriske fundament udvikles gennem bevægelse og sansninger, så hvis man i for høj grad frarøver barnet muligheden for bevægelse i løbet af en skoledag, så strider det mod udviklingen af det stærke sansemotoriske fundament, som netop skal gøre barnet i stand til at udvikle de mere avancerede sociale og mentale og boglige færdigheder, siger hun.

Hør mere om, hvordan vanskeligheder i forhold til sanseintegration kan komme til udtryk i skolen, og om pædagogiske og didaktiske greb, der kan understøtte deltagelse for alle børn.