BFA har oprettet en temaside om Covid-19. Her finder du gode råd, erfaringer fra andre arbejdspladser, publikationer, plakater og meget mere.
Trivsel
Få viden og inspiration til samarbejdet i MED-systemet og mellem TR og leder med nyt materiale fra KL og Forhandlingsfællesskabet.
Professor ved Aalborg Universitet Charlotte Ringsmose opfordrer daginstitutioner til at måle kvaliteten af læringsmiljøet og samspillet mellem børn og voksne fremfor alene at måle på børnenes kompetencer.
Hvordan sikrer man, at samarbejdet mellem de professionelle, der kan gøre en forskel for børns trivsel, fungerer bedst muligt? Og er der viden fra kommuner, der har udviklet virkningsfulde tiltag, som kan overføres til andre kommuner? Det sætter parterne på det kommunale område nu fokus på i et nyt Fremfærd-projekt.
Hvordan kan den åbne skole og øget kendskab til lokalområdet skabe motivation, læring og sundhed blandt skoleelever? Det afprøver man i disse uger i Brøndby Kommune. Hør hvad læreren, bibliotekaren og kulturmedarbejderen får ud af samarbejdet.
Peter Krukow er lærer på Mølleskolen i Skanderborg, som har taget den praksisnære undervisning til sig ved at arbejde med en hel projektdag om ugen, hvor eleverne har medindflydelse på det, de arbejder med. Hør Peter Krukow fortælle, hvorfor det er så vigtigt.
Hvorfor er det vigtigt at holde pauser i løbet af en arbejdsdag? Og hvorfor skal vi hvile og restituere for at kunne præstere på vores arbejde? Det kan du blive klogere på i en ny podcast fra BFA.
Kristian Toft er skoleleder på Mølleskolen i Skanderborg, som har taget den praksisnære undervisning til sig ved at arbejde med en hel projektdag om ugen, hvor eleverne har medindflydelse på det, de arbejder med. Hør Kristian Toft fortælle, hvorfor det er så vigtigt.
På Mølleskolen i Ry har alle elever fra 0.-9. klasse hver uge en hel dag, som er en tværfaglig projektdag uden de normale fag på skemaet. Her er den praksisnære undervisning i fokus for at styrke motivationen og fremtidens kompetencer.