Hov, det må du gerne! Regler i vuggestue og dagpleje kan begrænse børns muligheder for at bruge kroppen, selv om det ikke er meningen. Derfor skal det pædagogiske personale vælge sine regler med omhu.
De voksnes kroppe viser vejen Børn gør, som de voksne gør, ikke som de siger. Derfor skal man som pædagogisk personale være opmærksom på, hvad man fortæller børnene om bevægelse med sin krop, og hvordan man bruger kro...
Værd at vide om motorik, perception og motivation I denne artikel præsenteres en række vigtige begreber, der gør det nemmere at forstå og arbejde med sammenhængen mellem motorik og sprog.
Automatisering Når børn tilegner sig motoriske kompetencer går de gennem en proces, hvor bevægelserne trin for trin automatiseres. Til sidst er bevægelserne en del af børnenes bevægelsesrepertoire. ...
Den motoriske udvikling Børns sansemotoriske udvikling kan påvirkes. Den afhænger af de fysiske rammer, og af, at de voksne er gode rollemodeller for børnene og giver børnene mulighed for at bevæge sig. De voksn...
Sansernes betydning for den motoriske udvikling Udviklingen af motorik og sanser er nøje forbundet. Hver eneste motoriske handling afføder en sansemæssig oplevelse og omvendt.
Motorik og sanser Motorikken og sanserne hænger uløseligt sammen. Veludviklede sanser en forudsætning for, at de små børn kan udvikle en god grundmotorik.
Leg: Den hemmelige pose Den hemmelige pose er en bevægelsesleg, der kobler sproget med de bevægelser, der udføres under verset.
Leg: Pakken I legen 'Pakken' er der særligt fokus på den fælles opmærksomhed og børnenes evne til at beskrive det, de ser.